Førende skriveforskere peger på, at hvis eleverne skal blive gode til at skrive, skal vi blandt andet afsætte mere tid til det skriftlige i undervisningen, eleverne skal skrive med et formål, og vi skal forsøge at skabe skrivefællesskaber i klasserummet. Det er præcis, hvad dette modul handler om.

Vi sætter fokus på, hvordan små skriveøvelser kan styrke elevernes sproglige opmærksomhed og deres bevidsthed om, hvad der skaber en god tekst. For man kan godt blive en habil tekstskriver, selvom staveordene driller.

I bliver præsenteret for en undervisning, hvor tre ryk og en aflevering er et gennemgående princip, og hvor tekster, vi skriver, også er tekster, vi taler om.

I får indblik i tankerne bag Den korte skrivedidaktik, der handler om mere end blot at skrive korte tekster, men en undervisning, hvor læreren er mesterlærer ud fra princippet: Show it- don’t tell it.

Advarsel: Der vil være smagsprøver på korte skriveøvelser, hvor I selv skal til tasterne, have tungen på gled og lege med ordene for på den måde at få reflekteret over jer selv som skribenter og skrivelærere. Skriveøvelserne vil naturligvis kunne bruges i egen undervisning dagen derpå.